Por Dr. Fábio Silva – Neurocirurgião e idealizador do podcast Entre Neurônios
Em um mundo onde dados transbordam em velocidade estonteante, torna-se cada vez mais urgente reaprendermos a fazer perguntas. Essa foi a essência do episódio 20 do Entre Neurônios, em que eu, ao lado da Dra. Karin Posegger e dos estudantes Arthur e Paulo, debatemos o verdadeiro papel da ciência na formação médica e no cotidiano do profissional de saúde.
A formação de um médico cientista A medicina moderna é orientada por diretrizes, protocolos e uma enxurrada de estudos clínicos. Mas seguir o que está no papel sem refletir criticamente é, muitas vezes, insuficiente. Em sala de aula, os alunos são bombardeados por informações, mas quantos realmente são estimulados a pensar de forma investigativa? A ciência começa no ato de observar, duvidar e questionar, exatamente o que se espera de um médico diante de um paciente real.
Não se trata apenas de cursar um mestrado ou doutorado. Trata-se de cultivar um olhar crítico sobre os dados. Como a Dra. Karin bem pontuou, estatísticas podem ser manipuladas, artigos podem ser enviesados, e até instituições de prestígio cometem equívocos. Ter um diploma não equivale a ser cientista. O cientista, em sua essência, é um curioso incansável que está sempre disposto a se surpreender.
Da bancada à cabeceira do leito Arthur e Paulo compartilharam como a vivência em projetos de pesquisa mudou a forma como interpretam a prática médica. Não se trata apenas de coletar dados para um artigo. É sobre olhar uma aula ou um estudo com desconfiança sã, perguntar “será mesmo?” e buscar entender se aquilo realmente se aplica ao paciente diante de você.
A medicina baseada em evidências exige interpretação. Como saber se um novo medicamento é realmente melhor? Como entender que, por trás de manchetes impactantes sobre “cura do Alzheimer” ou “milagre do colesterol”, pode haver interesses econômicos e métodos científicos questionáveis?
A resposta está na formação de um médico que não apenas consome ciência, mas também a questiona. Que não se contenta com resumos mastigados, mas busca a fonte, investiga os autores, entende os conflitos de interesse.
Uma nova ciência para um novo tempo A construção do conhecimento hoje é coletiva, dinâmica e, muitas vezes, feita nas bordas. Como disse a Dra. Karin, talvez os maiores avanços venham de um marceneiro curioso ou de uma criança que pergunta por que a Lua anda. A ciência não está apenas nos laboratórios das Ivy Leagues, ela está no olhar atento e na inquietação de quem se recusa a aceitar respostas prontas.
Hoje, muito se fala sobre inteligência artificial, sobre acesso democratizado ao conhecimento. Mas tudo isso de nada vale se não tivermos a habilidade de interpretar, filtrar e contextualizar a informação. O médico do século XXI precisa ser um cientista. Não por título, mas por postura.
A mensagem final Esse episódio não é apenas sobre pesquisa. É sobre a urgência de uma medicina mais reflexiva, mais crítica, mais honesta. Uma medicina que valoriza a dúvida como ponto de partida. Que reconhece que os protocolos mudam, mas a curiosidade precisa permanecer viva.
Se você é profissional de saúde, estudante ou apenas curioso, este episódio é para você. Uma conversa profunda, provocadora e essencial sobre o futuro da medicina.
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